Hier soir, parents, enseignants et municipalité se sont retrouvés pour débattre de l'avenir et de l'organisation de l'offre scolaire primaire à Aubusson. Nous étions environ 200 à évoquer ainsi les perspectives qui nous attendent dans les prochaines années.
Point de départ de ces discussions: la demande formulée par les parents de l'école "la clé des champs" à Chabassière. Leur école est la seule à ne pas fonctionner en regroupement pédagogique par niveaux, ce qui signifie qu'elle s'appuie sur des effectifs fragiles (mais suffisants administrativement) pour chacun de ses niveaux. Les parents s'inquiètent de la faible émulation entre élèves, et demandent à ce que l'organisation par niveaux, déja pratiquée par les deux autres écoles, les concerne également.
Ce faisant, ces parents posent la question de l'égalité républicaine qui doit guider l'égalité des chances offerte à tout enfant scolarisé dans la commune. Ils demandent donc à ce que ce droit leur soit appliqué.
La municipalité ne peut qu'entendre cette demande. Nous avons donc organisé une vaste concertation et une série de réunions entre délégués de parents, directeurs d'écoles, enseignants, inspection académique et municipalité, tour à tour ensemble ou séparément.
Hier soir se tenait donc la 10e réunion, rassemblant l'ensemble des parents et ouverte aux enseignants.
Y a été longuement débattue une question qui avait été soulevée par des délégués de parents que nous avions réunis, et qui s'interrogaient sur la pertinence du maintien de l'offre éducative sur trois sites. La question était de savoir si on ne pouvait pas se positionner sur deux sites uniquement.
Cette question avait provoqué une certaine émotion et alimenté bon nombre de conversations. J'ai donc , en propos liminaires, rappelé que la municipalité, qui n'en porte pas la paternité, n'avait pris aucune décision, mais avait au contraire souhaité engager la concertation préalable la plus large possible.
Hier soir, un consensus semble s'être dégagé en faveur de l'organisation de la totalité de l'offre éducative de la commune par niveaux, et le maintien des trois sites existants.
Il n'y aura donc aucune fermeture à la rentrée.
Je remercie les différents participants à cette concertation, qui ont fait preuve d'esprit de responsabilité, et qui, tous, ont cherché à apporter leur contribution à la problématique posée. Il me semble que chacun est conscient des enjeux, que ce soit en terme d'égalité des chances, de mixité sociale, mais aussi d'effectifs. Il ne faut pas, en effet, méconnaitre la réalité de la déflation du nombre d'enfants fréquentant nos écoles élémentaires, qui se traduit par une perte de 50 enfants en 5 ans.
Je souhaite que ces reflexions et ces échanges se poursuivent régulièrement dans le temps, de manière à ce que tous se connaissent mieux et travaillent ensemble sur les questions d'organisation de l'offre éducative. C'est de cette façon que les idées reçues et les préjugés, voire les faux problêmes, seront surmontés dans l'intérêt des enfants.
Je vous indique le blog de Jean-Noel, où le débat se poursuit également.
Bonjour Monsieur le maire;
C'est une bonne surprise pour moi de lire ce compte-rendu concernant l'école. C'est un signe qui nous montre que nous avons bien raison de vouloir venir habiter en Creuse, plus particulièrement à Aubusson. Notre fils sera en CM1 à la rentrée.
Je vous ai écrit un mail il y a quelques deux ou trois semaine, seulement malheureusement il a dû passer à la trappe d'un anti-spam, puisque vous ne m'y avez pas répondu.
Nous sommes un couple d'artistes-artisans, et avons mis notre maison en vente (près de Paris).
Allez, une question, pour rire : vous voudriez bien de nous ?
Rédigé par : Tenryu | 28/05/2006 à 12:14
Bonsoir Michel
Il m'a était imposible d'assister à ces réunions et je le regrette vivement, en effet je ne saisi pas:
1 En quoi les élèves de " La clé des champs" seraient-ils défavorisé? Qu'ont-ils a envier aux élèves de: Bellegarde en marche, Blessac, Champagnat, Crocq, Faux la Montagne,Flayat,Lavaveix les Mines, le Monteil au Vicomte, Moutier Rozeille, Neoux, La Nouaille,Royère de Vassivière, St Alpinien, St Amand,St George la Pouge, St Marc à Frongier, St Sulpice les Champs, Vallière...
2 La solution que vous apportez: Faire fréquenter l'école JMacé à des enfants de 8 ans.Cette école, et vous ne pourrez prétendre le contraire, est réputée dangeureuse ( son accès bien sur!)Qu'attendez-vous pour fermer l'école J Macé? elle est mal placé, les matins à 8h30 c'est un calvaire que d'emprunter cette rue Chateaufavier tout comme à 16h30 et c'est un miracle qu'aucun de nos chères bambins ne soient passé sous une voiture lorsqu'ils dévalent cette rue en courant sur des semblant de trottoirs...fermer cette école serait LA SOLUTION!
Bref, tout ça pour vous dire que je ne suis pas d'accord avec ce projet en effet je pense que la concertation doit se faire au niveau de la Communauté de Communes dont on nous vente tant le bienfondé, et c'est ce qui m'ammène à vous poser la question: Au nom de l'EGALITE REPUBLICAINE, si demain les ecoles de Blessac et de St Marc à Frongier revendiquent ce même droit, verra-t-on le chémas suivant:CP à Villeneuve, CE1 à Jean Macé, CE2 à Chabassière, CM1 à Blessac et CM2 à St Marc à Frongier?
Je sais, la critique est facile, mais je suis sûr que de vouloir résoudre ce problème "intra muros" est une grave erreur! Le problème soulevé par les parents d'élèves de l'école chabassière se pose pour toutes les écoles des communes du sud de la creuse!
Ne prenez pas de décisions trop vite!Au risque de facher beaucoup de monde!
Rédigé par : Ducourtioux | 08/06/2006 à 23:33
A la dernière réunion mairie-parents et malgré la demande de pas mal de parents de geler l'idée l'année prochaine pour construire un vrai projet, la décision d'avancer a été prise. Nous en avons informé les parents que nous représentons et la mairie doit faire circuler un mot afin de prendre en considération les problèmes de chacun (nous l'espérons).
On voit bien, de toute façon, dans toutes les discussions qu'il n'y a pas de bonne idée pour résoudre l'équation puisque chaque argument peut-être contré, le vôtre comme les autres : le "calvaire de Chateaufavier" paraissant être plus un calvaire d'automobiliste pressé que de parent d'élèves...
Pour le reste, je serais assez d'accord mais ce n'est pas une demande de "campagnards" avec les choix et obligations que cela implique, c'est une demande de "citadins" (Chabassiere n'est pas un village autonome mais un quartier d'Aubusson, dés fois qu'on l'oublierait) avec les attentes légitimes que cela entraine.
On en discute pas mal sur mon blog (voir article http://www.saintrapt.com/aubusson/index.php?2006/05/10/366-triste-soir )
Rédigé par : Jean-Noel | 09/06/2006 à 07:47
La question posée par les parents de la "clé des champs" est celle de l'égalité des chances des enfants, dans un territoire considéré, en l'occurence celui de la commune. Il faut rappeler , en effet, que la question des écoles primaires est une compétence des communes, et non des communautés de communes, sauf à ce que ces dernières se soient vues confier cette mission. Ce n'est pas le cas à Aubusson-Felletin.
L'organisation scolaire relève donc de la seule compétence de la municipalité.
L'idée, c'est d'organiser l'offre éducative par niveaux sur tout le territoire communal. C'était déjà le cas, en ce qui concernait Jean Macé et Villeneuve. Clé des champs sera désormais intégrée à cette organisation. Celà signifie que chaque école sera "spécialisée". Exemple: CP et CE1 à Villeneuve, CE2 et CM1 à Jean Macé, CM2 à Clé des champs. Ce système permet l'homogénéïté des classes d'age, et améliore l'émulation entre élèves. C'est cette émulation qui faisait défaut à clé des champs, où les effectifs par niveaux étaient trop faibles (6 ou 7 enfants.
L'intérêt d'apprendre dans un milieu urbain, c'est bien celui-là semble-t-il. Créer l'émulation qui accroit les chances des enfants, et leur donne les meilleurs armes possibles pour leur avenir.
Nous apportons donc une solution de regroupement pédagogique intra-muros, parce que c'est l'échelon pertinent de l'organisation scolaire.
Les communes rurales, qui souhaitent conserver leurs écoles, ce qui est bien légitime, sont organisées sur un mode finalement assez semblable. A cette différence près de la distance à parcourir pour les enfants.
Le rôle du maire, c'est de prendre en considération les demandes, singulièrement celles qui s'appuient sur un droit républicain et constitutionnel. Il se trouve en effet que Chabassière est bien partie intégrante de la commune, et pas extérieure à cette dernière.
Quant à fermer une école, le débat soulevé par certains parents a été tranché: ce n'est pas à l'ordre du jour.
Rédigé par : michel moine | 09/06/2006 à 08:17
Si à la question qu'ont posée les parents de la clef des champs, une réponse est donnée, mais assortie d'autres inégalités, ne fait-on pas que déplacer la problématique ?
D'autres inégalités, parce qu'evidemment les contraintes de transport ne se posent pas de la même manière selon que les deux parents travaillent ou pas, qu'ils travaillent loin ou près. On peut aussi imaginer les maux de tête des familles monoparentales. Ou de ceux qui sont à la recherche d'un emploi.
Une question : pourquoi ne pas faire de Jean Macé un espace pédagogique particulier, où les élèves iraient pour des activités autres que la classe ?
Ainsi, cet établissement et la mémoire qu'il véhicule continueraient de vivre, alors les effectifs pourraient être rassemblés dans les deux autres écoles, selon une nouvelle sectorisation, ou selon un regroupement pédagogique.
A Montreuil, à cause des effectifs en augmentation chaque année (nous devons récolter ce que vous perdez), il y a constament un casse-tête avec les locaux et l'espace disponible, en particulier pour proposer des activités variées aux enfants : bibliothèque, salle informatique, préau pour jouer les jours de pluie, etc ....
Or vous, vous vous retrouvez avec de l'espace en trop, ce qui donne quand même envie d'imaginer tout un tas de possibilités avec les enfants.
Excusez moi si mon questionnement est simpliste, mais la discussion est passionnante.
Rédigé par : Tenryu | 09/06/2006 à 17:53
Michel, vous dites sur le blog de Jean-Noël qu'à la clef des champs, les élèves sont 6 ou 7 par niveau.
Question (à Michel ou quelqu'un d'autre) : comment sont-ils regroupés, cette année, au sein de cet école, et quel est le nombre d'enseignants ?
Pourrait-on imaginer un système qui combine la nécessité de regrouper assez d'élèves par niveau, avec une sectorisation qui tienne compte du transport ?
Par exemple, si les CM2 se retrouvent à 54 à la clef des champs, qu'ils sont assez pour composer trois classes, pourquoi pas distribuer ces trois classes sur les trois écoles, avec comme critère la proximité, ou le choix des parents (si c'est possible) ?
Encore une fois, mon questionnement est simpliste...
Rédigé par : Tenryu | 09/06/2006 à 18:10